印度教科书涂黑4600年"舞蹈少女"青铜像裸体，遭历史学家炮轰后恢复原图。
2026年6月，印度国家教育研究与培训委员会(NCERT)陷入了一场舆论风暴。一本新版九年级美术教育教科书中，出土于摩亨佐达罗遗址的著名"舞蹈少女"青铜像的裸体躯干被深色阴影遮盖，隐去了其解剖学特征。这尊青铜像是印度河流域文明最具标志性的文物，年代可追溯至约公元前2600年，描绘了一位佩戴首饰、发髻高挽的少女，一手叉腰站立，现存于新德里国家博物馆。
数十年来该雕像一直出现在印度教科书中，躯干从未受过任何形式的审查。修改图曝光后，历史学家和教育界人士迅速表达了愤怒，指责NCERT"毁容了这一国宝级文物"。率先报道此事的《印度快报》在社论中写道，这尊雕像之所以重要，正因为它体现的是"从容、自信和不容忽视的存在感"，而非"蒙眼式的端庄标准"。
NCERT主任Dinesh Saklani很快宣布数字版教材已恢复原始图像，新版印刷品也将使用未经修改的照片。至于修改版图像因何被引入，NCERT至今未做解释。这场争议的独特之处在于它同时激怒了保守派和进步派：保守派不满对传统的"不敬"，进步派愤怒对女性的"物化审查"。一尊4600年前的青铜少女以一种出人意料的方式暴露了当代印度社会的多条断层线，也让一个现代教育机构低下了头。
这尊雕像出土于现今巴基斯坦境内、距今约四千六百年的摩亨佐达罗遗址，属于印度河流域文明(又称哈拉帕文明)的晚期作品。该文明与古埃及和美索不达米亚并称世界三大早期文明，却在公元前1900年左右神秘衰落。舞蹈少女像是其最具代表性的艺术品之一，因其精湛的失蜡法铸造工艺和生动的动态姿态而被誉为"青铜时代的蒙娜丽莎"。这次教科书修改事件发生在印度国家教育政策(NEP)推行艺术教育融入主流课程的背景下，新编教材本意是让艺术成为通识教育的一部分，不料却引发了文化尊严和审查边界之争。
这场争议还有一个普遍性的文化治理课题：当古代文物中出现裸体、暴力或等级秩序等令今人不安的元素时，最糟糕的选择不是展示而是遮挡。恢复原图只是第一步，如何通过教科书有智慧地引导学生理解和讨论这些文化遗产，才是更长远也更有挑战性的教育任务。
原文：https://www.bbc.com/news/articles/c7vyzgl2142o