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科罗拉多大学博尔德分校的一项新研究证实了一个许多父母已经知道的事实: 玩乐高积木和其他建筑物积木可以帮助孩子培养更好的空间关系技能。

研究人员还发现, 这些技能可能会影响孩子在学校的成功——尤其是在科学和工程学等学科方面，并且对未来影响深远。科学家们还发现, 当孩子们玩这些玩具时, 它通过消除通常存在于需要对空间关系有强烈理解的领域中存在的性别偏见，从而帮助公平竞争。

这项研究的推动力来自环境科学研究合作研究所所长安妮 · 戈尔德进行的一项非正式调查, 并由来自美国国家海洋和大气管理局的科学家，和研究天气、气候和人类与地球关系的科罗拉多大学博尔德分校一同完成。

戈尔德让她带的地质学本科生做了一个关于空间关系的测试。 因为可视化地球物理结构的能力对理解地质学至关重要。 戈尔德惊讶地发现她的学生的分数跨度非常之大，正确率从6%到75%不等。

在这项空间技能测试中, 学生需要在心理上旋转物体或者想象一个模糊的形状的横截面。

戈尔德决定更深入地挖掘。 为什么有些学生看起来很容易就得到答案, 而其他学生却不行？ 戈尔德和她的团队重新调查了345名地质学学生,。调查内容不仅包括他们的空间关系技能, 还包括他们小时候参加的运动项目(如果有的话) , 他们在高中学习的科学课程, 他们在标准化考试中得到了什么分数, 以及他们成长过程中玩的玩具和电子游戏。

研究人员发现, 拥有更好的空间技能的孩子和他们童年时期的玩的游戏之间存在着微妙联系。 玩乐高积木或某些电子游戏的孩子更容易想象出结果, 还可以想象出物体是如何组合在一起的。而且, 戈尔德的研究发现玩乐高玩具和电子游戏消除了性别差异。在空间技能测试中, 男性的整体表现比女性更好, 但当研究人员的关注点变成玩乐高积木和电子游戏时, 他们发现男性和女性的表现是一样的。

"我很高兴发现了这样积极的一个结论, 那就是我们可以训练我们的大脑, 让我们的大脑发挥作用。"她说。

从建筑学到工程学到自然科学。 空间关系技能在许多领域都很有用。他们还帮助孩子在各个方面都有出色表现(这其中就包括导航甚至是运动方面)，从而帮助他们取得成功。 因此, 存在着这样一个好方法——可以帮助孩子通过玩他们喜欢的玩具来提高他们的空间关系技能是无疑是个好消息。

本文译自 mnn，由 Imagine 编辑发布。

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