从《铁巨人》到《超能陆战队》，许多人都熟悉孩子与机器人成为朋友的故事，这似乎暗示着新一代的孩子比以往任何时候都更信任机器人的建议，甚至超过他们自己的父母。

一支国际研究团队现在发现这种现象并非仅仅存在于科幻作品中。在一项针对 111 名 3-6 岁儿童的研究中，这些孩子表现出更倾向于相信机器人，并且在机器人犯错时更容易接受。

作为孩子，我们在学习世界的过程中需要吸收大量的新信息，并分辨事实和虚构。这项新研究背后的研究人员想要了解来自不同来源的信息是如何被接受的。

研究人员在发表的论文中写道：“那么，当面对相互矛盾的证词时，孩子们如何选择学习对象呢？”

孩子们被分成不同的组，并观看了机器人和人类标记物体的视频 - 其中一些物体是孩子们已经认识的，还有一些是他们不知道名字的新物体。

研究人员通过让人和机器人对熟悉物品说出错误的名称(例如将盘子称为勺子)来测试他们的可靠性。通过这种方式，研究人员可以操纵孩子们对信任谁的认知。

当机器人和人类被展示为同样可靠时，孩子们更愿意向机器人询问新物体的名称并接受它们的标签为准确的。更重要的是，当被问到他们想和谁分享秘密、想和谁交朋友以及想让谁做老师时，孩子们更倾向于选择机器人。

研究人员写道：“孩子们对犯错的代理人的概念化也存在差异，例如，他们会认为不可靠的人是故意做错事，但不会认为不可靠的机器人是故意的。”

“这些发现表明，孩子们对机器人可靠性的评价独立于他们对机器人作为社交互动伙伴的可取性和感知代理性的评价。”

对这些孩子的反应也存在个体差异：年龄较大的孩子比年龄较小的孩子更信任人类，但前提是机器人被证明比人类不可靠。总而言之，研究结果表明，这些孩子认为可靠的机器人比可靠的人类更值得信任。

本文译自 ScienceAlert，由 BALI 编辑发布。

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