近年来，教育专家们为了保护儿童脆弱的自尊，一直在努力令儿童避免陷入到失败的境地。这似乎很合乎逻辑——失败令人不快。

它往往会让你看起来很糟糕，你会被失望和沮丧的消极情绪压倒，你需要重新开始。

虽然这是合乎逻辑的，但它实际上带来了相反的效果。澳大利亚的儿童和青少年似乎比以往更加难以处理个人的失败。

问题是，在我们努力保护儿童时，我们也让他们失去了宝贵的学习机会。

失败向我们提供了其他任何方式都无法收获的人生经验。失败是包装糟糕的成长礼物。失败不是成功对立面，而是通向成功之路的基石。

人生的礼物

当我们失败时，我们会经历诸如失望或沮丧之类的负面情绪。当孩子们被这些强烈的感情击中候，他们会相信自己无能为力，无法控制自己的人生。

答案是不要试图避免失败，而是学习如何应对小的失败。这些低水平的挑战被称为“自我砥砺”。

保护儿童免受这些事件的影响而非增强抵御能力，更有可能增加他们心理的脆弱性。父母保证孩子不会失败，因此儿童不必经历惨淡的人生体验，结果当他们在未来遇到不可避免的失败时，将无法很好地面对这一境况。

理解自然结果的礼物

失败大礼包中的价值最大的收获就是我们需要承担自己的决定产生的自然后果。

这是一个由早期行为主义者发明出的非常简单的概念：“当我做出行为X时，结果Y就会发生”。如果我不学习，我考试就会失败；如果我不练习，我可能会失去我在球队的位置。

让孩子体验到这些，可以使他们领悟到抉择的力量。

当父母和教师通过保护儿童免于失败来破坏这一成长过程时，他们也阻碍了自然的发展。研究表明，受到保护的儿童更容易抑郁，对成年期的生活更不满意。

学习的礼物

错误是学习的本质。由于我们有限的经验和需要逐步提升的能力，我们不可避免地会犯错误。

如果把失败视为无能的标志，是应该避免(而不是正常)的事情，孩子们将开始逃避学习所需面对的挑战。

如果学生将其视作机会而非威胁，那么失败只是一种礼物。这取决于我们的心态。

具有成长心态的儿童认为智力具有可塑性，可以通过努力自我提升。那些心态僵化的人认为他们的智力水平从出生就已经固定。

赞美应该集中在努力上

赞美可以补偿孩子在失败时受到的打击，帮助失败的孩子们重新感受到自我的价值。

但研究表明，矛盾的是，这种带有夸张意味的赞美产生了相反的效果。

在这项研究中，当父母使用夸大性语句来表扬(做的“令人难以置信的”好)和赞美(如“你很漂亮”，“你很聪明”或“你很特别”)时，孩子的自尊心反而会降低。

对人本身进行过度褒奖的结果是，儿童开始规避失败和挑战任务以保持自我价值。这是因为赞美取决于“他们是谁”而不是他们的努力。

赞美努力听起来像“你真的很努力”。这种做法更好，因为孩子们可以控制自身从事的工作的难度，但他们无法控制他们的智力/容貌水平或特殊程度。

儿童需要一个自由的学习环境，不会因此损伤他们的价值感。

给父母的提示

那我们该怎么做呢？以下是父母养育子女的一些小贴士：

保护您的孩子免于失败实际上并没有任何好处。让他们感受和生活，让他们亲手打开失败的礼盒。经历失败将使他们更坚韧，并且更有可能取得未来的成功。

本文译自 sciencealert，由 majer 编辑发布。

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